В младших классах участвовала в городском конкурсе и показала плохой результат. Ко мне подошла завуч и стала унижать всякими гнусными словами, называя тупой дурой. Придя после школы домой, расплакалась и рассказала родителям. Они пошли разбираться с завучем. Через час мама влетела ошалелая домой, схватила ремень с папиных штанов и начала избивать меня. Крича при этом, что я неправильно поняла учителя и не нужно все принимать так близко к сердцу. Что они опозорены перед городом и школой, и все-таки у них дочь — тупая дура. Не могу простить до сих пор.

Никак не могу понять, зачем все едут в Москву? Сразу вычтем тех, кто светится в телике, там понятно. Но все остальные? Что безработные, безграмотные искатели легких путей забыли в этом огромном, вонючем и неудобном городе? Почему бы не попробовать свои силы где-нибудь в Самаре или в Хабаровске? Нет же, приехали, сели в съемной однушке на окраине и загрустили — тяжело, сложно и одиноко в Москве.

Ненавижу Москву.

За[дол]бался от ОКР! Просто нет сил все выравнивать, поправлять, сравнивать. Купил монитор: все отлично, но постоянно кажется, что он кривой. Вечно его кручу, верчу. Раз 10 края по измерительной ленте сравнивал вплоть до миллиметров. Каждый день все заново. Каждый день с разных сторон рассматриваю. Вещи тоже на одно и то же место по линейке кладу уже давно. Пи[c]ец. И это нифига не педантичность — это напрягает уже!

В классе втором нам задали написать сочинение на тему: "Мой любимый школьный предмет". Была я девочкой невнимательной и, конечно же, прослушала объяснение учительницы. Каково было её удивление, когда она читала сочинения про математику, окружающий мир, литературу и т. д. А тут Маша пишет про циркуль, линейку и карандаш.